¡Y llegó ese... deseado día del ADIÓS AL COLEGIO! Tras años de "esfuerzo, sudor y... risas", cómo no, el fin de una etapa llegó... Sólo queda desearos mucha suerte en el nuevo viaje. Y el agradecimiento a vuestra colaboración e interés mostrados en el cruce de nuestros caminos...
¡El futuro os espera... Aprovechadlo!
Sentimientros encontrados: alegría, tristeza... ¿Quién dice tristeza?¡Uf! !Nos equivocamos de discurso! Felicidad, sonrisas, satisfacción, bullicio, juerga... Para muestra:
Vuestro profesor de INGLÉS -Picos- recomendó que, durante el verano... ¡NO OLVIDASEIS EL INGLÉS!Para ello, os insiste en que practiquéis y visualicéis la siguiente presentación:
Na búsqueda de potencia-la creatividade, propuxemos un novo reto. A motivación: o canto cotidiá dun paxariño. A situación: as circuntancias existenciais de tres personaxes. A finalidade: empatizar con cada realidade.
Resultaron relatos moi emotivos. Entre eles, o seguinte:
Conchita y yo, futboleras de nacimiento, vamos hacer un ESPECIAL MUNDIAL. Todas las noticias de las selecciones, los resúmenes de los partidos de Brasil, Argentina y, por supuesto, de España. Si tenemos tiempo, visitaremos los hoteles de las selecciones. Os cansaréis de tanto fútbol. Además, si España gana el Mundial, Conchita y yo cometeremos unas locuras... Así queeeeeee:
¡¡¡¡¡¡¡¡Podemos!!!!!!!!
1ª crónica
"España ya asusta""¡Joder qué candidato!"
"La Furia Roja da miedo"
Son titulares de L'Equipe, de Olé, de La Gazzetta delle Sport… Toda la prensa internacional -sin excepción- se rinde al poderío mostrado por España tras el último amistoso antes del Mundial. Con esto comienza el Marca hoy,haciendo un repaso de los principales periódicos del mundo. Esperan que España se relaje. ¡Ja! ¡Ja! Toda España está de acuerdo en que no hay que confiarse. Vamos a ganar el mundial y no hace falta que nos digan que somos los mejores, ya lo sabemos. Hay que seguir así. El 55% de la gente encuestada pone a España en cabeza para ganar el Mundial. El partido de ayer sirvió para engrasar la máquina. Pedro debutó como goleador; Torres marcó tras la operación de rodilla. Deberíais haber visto el segundo gol. Como dijo Villa: "Fue de videoconsola".
Tras el partido, se publicó un comunicado que decía que Iniesta padecía una lesión muscular.. Añadía que Iniesta llegaría justo al debut de España. Del Bosque ha apagado todos los fuegos: "Está perfecto" y quiso agradecer el apoyo de toda la afición española y declaró: "Ojalá hagamos felices a España y ganemos el Mundial". Las declaraciones de los jugadores demuestran que, para ellos, lo más importante es el apoyo de los 46 millones de españoles:
Xavi: "Pase lo que pase que la gente esté con nosotros, lo vamos a dar todo y a morir con nuestras bazas" Casillasy Villa: "Nadie piensa en volver sin la Copa del Mundo"
Tendremos que esperar hasta el 16 de junio para ver a España en acción.
A la vista del gráfico, es fácil extraer conclusiones:
- Personas que destacan por su voracidad lectora. - Personas que se mantienen en una buena media lectora.
- Personas que todavía no han descubierto el placer de disfrutar de buenas historias.
A quienes son "dependientes" de este maravilloso hábito...
¡Enhorabuena! Nunca os sentiriréis sol@s...
A quienes "remolonean" a la hora de abordar un buen libro... les animamos y retamos a adentrarse en alguna de las aventuras, a explorar nuevos mundos...
Participamos en el programa "Contos do Camiño". Acudimos a un Taller de Ilustración en el Centro Galego de Arte Contemporáneo (CGAC) y, por un día, nos convertimos en ilustrador@s. También aprovechamos nuestra presencia en el museo para visitar una exposición del artista GILBERTO ZORIO: una exploración por la fluidez, la elasticidad, la química, la física... de los materiales que se transforman en dinamismo.
Un mesmo poema para "expresar" e "interpretar". Un poema de Uxío Novoneyra que reflexaba dor, sufrimento, tristura... Era a base de "partida", a proposta... máis, a "chegada", o resultado... foi algo variopinto: diferentes postas en escena. Sen outro comentario que facer, as imaxes falan por si mesmas. Divertir, divertíronse!
Estamos estudiando la Unión Europea y nos preguntamos qué significaba la BANDERA y he aquí la respuesta. La bandera es creación de Arsène Heitz. Su diseño fue aprobado el 8 de diciembre de 1986. A pesar de su teórico origen laico y neutral, hay quien dice que tiene simbolismo católico porque:
-Las vírgenes y los santos están coronados por doce estrellas en el fondo cielo. -La coincidencia del estreno de la bandera con las fiestas y la inauguración de la Catedral de Estrasburgo en honor a la virgen coronada con doce estrellas.
Encontré una foto muy interesante en la red. Es muy, pero que muy original y está muy bien hecha. Bueno, va a ser mejor que os la enseñe. Y, a su lado, la tenéis en 3D.
Tod@s sabemos que gran acontecimiento va a tener lugar en verano: El mundial y... ¡VAYA MUNDIALITO NOS ESPERA! Argentina, Brasil, Francia y España son -entre otros- las grandes favoritas. Pero, las demás selecciones, pueden dar la sorpresa... Pues, en el fútbol, nadie sabe nada. Esperemos que gane España. De lo que no me cabe duda es de que va a ser uno de los equipos más difíciles de vencer. Con Casillas en la portería, con Piqué, Puyol y Albiol de defensas; Xavi, Xabi e Iniesta en el centro del campo y de delanteros a Villa y Fernando Torres... ¡A ver quién nos vence! Para el mundial todavía falta algo aunque, ya han compuesto la canción que los patrocinará. Se llama Waving Flag y David Bisbal hace los coros. ¿Qué os parece?
É o título dunha das obras de Uxío Novoneyra. Xogando co título e ca técnica usada neste tipo de composicións, animámonos a crear pequenas rimas ás que lle demos certo ritmo expresivo e plástico. Ollade! Así resultou:
Una jornada de magia muy entretenida, con alguna intervención divertidísima, en el Teatro Principal: TERCER CICLO DE PRIMARIA al completo. Las imágenes lo dicen todo:
A experiencia literaria de XOÁN BABARRO iniciouse co libro "As nosas letras", onde recollía creaciónsd@snen@s a quen lles impartía docencia. Dende entón, máis de cincuenta títulos compoñen a súa obra. Respondendo ao suxerente interrogatorio do alumnado de 6º, poidémonos enterar do seguinte:
-Escribe poesía e narrativa.
-Parte da experiencia vital para xenerar historias.
-Decidíu adicarse ao oficio polo gusto dos contos e o "enganche" da literatura.
-Ás veces, compón en equipo coa sús dona.
"O mellor libro é o que estás a escribir... Unha vez chega á editorial, comeza unha vida propia..."
Isabelnació en Munich. Hija del Duque Maximiliano en Baviera y de la Duquesa Ludovica en Baviera. Se crió fuera de la estricta corte. De sangre real, estaba destinada a reinar. Lo consiguió con sólo 17 años. Su gran belleza y su naturalidad ganaron el corazón del emperador Francisco José. Desde el principio, Isabel tuvo serias dificultades para adaptarse a la etiqueta que se practicaba en la Corte Imperial de Viena. Tuvieron cuatro hijos:
Sofía Federica, Rodolfo, María Valeria y Gisela
En una visita a Hungría, Isabel se empeñó a llevar consigo a Sofía y Gisela. Durante el viaje, las niñas enfermaron gravemente, padeciendo fiebres y diarrea. La pequeña Gisela se recuperó mientras que, su hermana no tuvo la misma suerte y pereció. Su muerte sumió a Isabelen una depresión que marcará su carácter para el resto de su vida. Se mantuvo, siempre que pudo, alejada de la vida pública, ausente de su Imperio, aunque pendiente de los asuntos de Estado. De la muerte de su único hijo, se habla de un complot de los servicios secretos austríacos y, otra hipótesis, un complot hurdido por los servicios secretos franceses. Tras la muerte de su hijo, la Emperatriz abandonó Viena y adoptó el negro como único color de vestimenta. Creció su fobia a ser retratada. La relación con su esposo se fue convirtiendo en platónica y cariñosa. Luigi Lucheni deslizó un fino estilete en el corazón de la Emperatriz que provocó una mínima pérdida de sangre sobre el miocardio, suficiente para causar la muerte. Su imagen es un icono turístico de Austria. En el Palacio Hofburg de Viena hay un museo en su honor. Uno de los más vals de Johann Strauss lleva el nombre de "Sissi Emperatriz" ha pasado a la posteridad como una gran obra musical. Aquí tenemos un vídeo de Romy Sneijder, que se hizo famosa interpretando a Isabel, y a la verdadera Emperatriz:
O día 16 de Abril, Gonzalo Moure, veu darnos unha charla sobre o seu libro, Maito Panduro. Entre preguntas e respostas sobre o libro, falamos doutras cousas, como a súa forma de escribir. El non escribe coa imaxinación, pensando nunha historia que lle aparecerá na cabeza, senón que escribe historias que lle ocurriron a el. Maíto Panduro, por exemplo, foi un neno que Gonzalo Moure se atopou nunha conferencia como a que nos deu a nos. Sandra contoulle a historia de Maíto, e así é como xurdíu “Maíto Panduro”… exceptuando o final, que por desgracia, tivo que inventalo. Mesmamente nos falou do importante que é vivir a vida no mesmo instante, no momento (“Carpe Diem”:Vive o momento). Para eso contounos a historia dun can que tiña, que estaba moi enfermo: xordo, cego… Sabían que ía morrer. Un día, Gonzalo e o can, estaban nunha finca… nun día de sol. Nese momento, o can púxose a tomar o sol… tumbouse, estirouse… disfrutando desde momento... aínda que estaba a punto de morrer, disfrutaba daquel momento, vivindo a vida nese instante…
MARÍA SOLAR, presentadora y conductora del programa ZIGZAG Diario, nos relató el camino de su experiencia profesional: maestra, bióloga, periodista, dobladora, escritora, madre... Comentó las dudas y dificultades, en el momento de la elección, de su itinerario educativo.
También nos presentó su último proyecto literario, "O fillo do Pintamonas", un cuento de nubes que intenta desarrollar valores: amistad, respeto a l@s mayores... En su opinión, el secreto para escribir bien está en:
Fijar unas coordenadas correctas: espacio y tiempo.
Secuenciar el desarrollo adecuadamente(presentación, nudo y desenlace).
Trata de un niño llamado Bruno, que se tiene que mudar con su familia a Auswich. Se sitúa en la segunda guerra mundial. Su padre vigilaba y maltrataba a los esclavos judíos, pero él no entendía eso, pues tenía 9 años. Conoce a Shmuel, un niño judío de su misma edad. Nació el mismo año y día que Bruno, pero él está al otro lado de la valla donde están los judíos. Se hacen muy amigos. Allí pasan más de un año, hablando... hasta que, un día Shmuel no encuentra a su padre. Bruno le ayuda a buscarlo al otro lado de la alambrada. Los guardias lo confunden con un judío. Los judíos meten a un grupo de judios en una cámara de gas. Bruno y Shmuel no saben dónde los han metido, y allí mueren los dos. Padre, Madre, su hermana... lloran desesperad@s porque no encuentran a Bruno. Unos meses despues, localizan su ropa en el suelo, junto a la alambrada levantada del suelo. En ese momento, se dan cuenta de que entrara en el "campo judío" y que, seguramente, habría sido asesinado en la cámara de gas, la muerte que más hacían en esa segunda guerra mundial.
COMENTARIO: Un libro muy bueno. Su contenido, muy bien escrito pues, el autor intenta expresar toda gama de sentimientos: tristeza, furia, ira... Lo consigue. Un contenido alegre, por una parte pero... por otra... mejor, no hablar del otro bando. En fin, me encantó aunque al mismo tiempo, me entristeciera enormemente. Puntuación: 10
Ayer, 10 de abril, fue el partido más esperado de la liga, el Madrid-Barça. El resultado fue 0-2.
El primer gol, de Messi y el segundo, de Pedro. El Barça tiró 3/4 veces a puerta, de las cuales -se ve en el resultado- acertó 2. Mientras que el Madrid tiró a puerta más de 7 veces y -gracias a las paradas de Victor Valdés- no consiguió marcar ningún gol. Cristiano Ronaldo, uno de los mejores jugadores del Madrid, se marchó frustrado del campo, puesto que tuvo muchas oportunidades pero, no consiguió marcar.
¡Yo tengo una hipótesis!
El R. Madrid, perdió contra el Alcorcón el día 10, contra el Lyon el día 10, y contra el Barça el 10 de abril... y todo, en 2010.
¿Puede esto significar algo, puesto que Messi es el número 10?
Dejo la pregunta en el aire, que cada un@ piense lo que quiera...
Voy a daros el peñazo con Luna. Bueno, no protestéis que hace tiempo que no hablo de ella. El 17 de febrero hizo 6 meses así que, ya puede salir a la calle. Primero la llevé al veterinario para desparasitarla y ponerle la 2ª vacuna. Estaba muy asustadaaa... La llevé con el arnés pero no quería ni salir de casa… así que, tuve que llevarla en brazos. No le gusta caminar por el asfalto y cuando ve césped se echa a correr y luego, no quiere salir de allí. En Semana Santa estuvo en Pobra. Allí salio varias veces y ¡fue divertido! La puse en la arena, al lado de una rampa para bajar a la playa y… ¡teníais que verla! Subió la rampa como un rayo. Parecía que le pusieran un foguete ya sabéis dónde... (creo que se asustó al pisar la arena y notar que se le hundían las patitas). También, cuando pisaba algún charco, echaba a correr como una loca, tanto que incluso pegaba saltos. Luego se limpiaba toda… Es muy limpia y se asea muchas veces al día. Bueno, fue divertido, aunque para ella me parece que no muchooo... Cuando llegó al Milladoiro estaba encantada. Le abrí la casita de transportarla en el coche y corrió para su jaula… ¡ya no quería salir! A mis amigas de Pobra, Marina y Elena, les encantó. Sobre todo a Elena. Se volvía loca con ella y¡qué lástima! Tiene alergias y no puede tener una. No sé si le afectaría, espero que no… Aún no lo averigüé, como viven en Zaragoza. A Lourdes y a Ángela también les gustó... Ángela se pone muy nerviosa y chilla… entonces Luna, se asusta. En fin, mi amiga Mireilla, que ya conocía a Luna, me dice que no entiende cómo puedo estar tan loca con ella, que la trato como a un bebé y hasta que le habló como a los bebés. Pero, es que hace poco que dejo de ser bebé.
A medida que las fresas se van poniedo rojas nos damos cuenta de que, pronto, estarán buenas para comerse. Sin embargo, si tuvieramos enfrente a estas nuevas fresas “blancas” diríamos que les falta mucho para madurarse y la verdad es que, cuando toman un color blanco, ya están listas para disfrutarse, como si de una fresa roja se tratara. Esta especie fue descubierta en su vida silvestre en América del Sur y, por poco, se extingue... hasta que, agricultores neerlandeses la han rescatado y ahora se puede comprar en Waitrose, Gran Bretaña...
¿A qué precio?
Una cajita de 125 costará £ 2.99 hasta 13 de abril y luego la venderán por £ 3.99.
Esta fiesta surgió en los 80, cuando un pequeño grupo de amig@s quedó impactado con la enorme y hermosa luna llena que se ve en Koh Phangan, por lo que se les ocurrió hacer reuniones que durarían toda la noche, en las que tocaban la guitarrra, ponían algunos casettes y bailaban frente a una fogata. Poco a poco,el tamaño de estas reuniones era mas grande, hasta el punto de convertirse en "raves secretas",a las que solo eran invitad@s conocidos ravers y mochiler@s. Es a finales de los 80 y principio de los 90, cuando se convierten en fiestas masivas y surgen las Full Moon Party que conocemos hoy en dìa. Ahora, con cada luna llena, viajan a Tailandia cerca de 20 millones de personas.
Los elfos tienen una apariencia más frágil y delicada que los humanos. Viven durante cientos de años. Son seres que no son espíritus, ni ángeles, ni humanos... Sin embargo, tienen algo de todos ellos y más. Podemos darle el nombre genérico de elementales, espíritus de la naturaleza. Habitan el Mágico Mundo de las Hadas. Tienden a ser un poco más bajos y delgados que los humanos normales. Sus rasgos son finamente tallados y delicados. Hablan con tonos melódicos. Aunque parecen frágiles y débiles, como raza son rápidos y fuertes. Superan, con frecuencia, los 1.200 años. Dominan los secretos de la naturaleza y de las hierbas mágicas, conocen los astros y el futuro, viajan sobre los rayos del sol, pueden atravesar cualquiera de los elementos, pero prefieren la cercanía de las aguas. Es famosa su habilidad con el arco. Se entrenan desde la infancia y, aunque también dominan la espada corta y larga, es con el arco con lo que combaten eficazmente. Su agilidad les permite lanzar una flecha y moverse rápidamente para un nuevo disparo. Las mujeres elfas también son preparadas para la lucha. Son los mejores seres mitológicos que hay.
Debajo de los lagos y mares hay inmensas ciudades y reinos de ninfas y duendes del agua. Los espíritus habitantes del Agua, o hadas del agua, pueden encontrarse en cualquier lugar donde se halle este elemento en libertad y puro. Así podemos encontrarlas en los ríos, manatiales, estanques, cascadas, mares, pozos o fuentes. Aman sobre todo las aguas movibles, que provocan oleaje. Por tal motivo, siempre se ha creido que el mundo de las hadas o su tierra secreta se halla tras la cortina de una cascada.
La Tierra es el más denso de todos los elementos. Representa el invierno y la noche. Las hadas o damas, se caracterizan por su bondad y por ser las más antiguas que habitaron el planeta. Pueden ser imponentes o pequeñas, pero sus poderes son increíbles y dominan la naturaleza.
El aire es el elemento de la inteligencia, de la mente. Representa la primavera y el Alba. Las Sílfides son las que controlan los vientos. Las hadas del Aire, son las hadas más conocidas de todo el reino mágico, parece ser que las leyendas se centran más en este elemento particular. Viven en los bosques, arroyos, cuevas e incluso en un tronco hueco de un viejo Se dice que jamás envejecen, aunque los expertos creen que su vida es de 1.000 años, y que luego simplemete desaparecen. Son extremedamente bellas, y tienen un gran parecido con las doncellas humanas.
Un lugar onde estudar, aprender e aprobar. O seu nome é escola, e necesítase material. Imos mirar se temos todo, xa. Busco no estuche, teño un lapis co que podo debuxar, cousas que poder pintar. Busco no estuche, teño unha goma ca que borrar, cousas que poña mal. Busco no estuche teño un boli co que escribir, contos para ti. Busco no estuche, teño celo co que arranxar, follas para quebrar. Busco no estuche, teño acuarelas. Entre elas, está a amarela. Busco no estuche, teño moitas cores para colorear, cando remate de traballar. Xa estou preparado, para ir a escola, onde nos poñan traballos, raramente innecesarios.
En nuestra clase de Lengua Castellana hemos debatido mucho sobre si la prehistoria pertenece a la historia o no. Yo estoy de parte de quienes dicen que sí pertenece. Aquí la prueba:
El estudio de la Prehistoria se refiere a épocas muy remotas y comprende aspectos tan importantes como la aparición y evolución del hombre, el lenguaje, la religión, el arte, la domesticación de los primeros animales y plantas...
¿Qué se entiende por prehistoria e historia?
Tradicionalmente se llama PREHISTORIAal largo período que antecedió a la aparición de la historia escrita.. Según este contexto, la Prehistoria comprende el 99% de la historia de la humanidad puesto que hace 4 millones de años aparecieron en el África los primeros seres parecidos a los humanos y la escritura, sólo surgió alrededor del año 4000 a. de C… Es decir, hace seis mil años aproximadamente. Sin embargo, si consideramos que el término HISTORIAse refiere al pasado de la humanidad, ningún período en el cual hayan vivido y actuado sociedades humanas (aunque éstas hayan sido muy primitivas), puede considerarse como Prehistoria. El término Prehistoria es, entonces, inadecuado para denominar un período histórico. Sin embrago, su uso está tan difundido que… no podemos prescindir de él. Prehistoria es, de esta manera, el período de la Historia de la humanidad durante el cual no existió la escritura. Se refiere a tiempos muy remotos, desde la aparición y evolución del hombre, sus primeras manifestaciones culturales.… y se extiende hasta el surgimiento de la historia escrita alrededor del año 4000 a. de C. Para saber más, pincha en las imágenes:
Surgió la ocasión de crear una manualidad algo especial. El pretexto de la celebración del "Día del Padre", motivó la causa. Se sabe que el mejor regalo que se pueda hacer, a quien queremos de verdad, es un beso o un abrazo sincero en el más intenso respeto... Pero, este invento festivo -¡psss... se dice que de "El Corte..."- de ofrecer un presente tangible, pesó lo suficiente para continuar con la "tradición". Observad el proceso artístico:
Os dejo un vídeo con la cancion "Jueves", de La Oreja de Van Gogh. Trata de un chico y una chica que se enamoran. Se conocieron casualmente: la chica se equivocó de tren, no fue al directo, fue a otro. Un equivocación que marcó su vida para siempre.Un jueves (11 de marzo de 2004), la chica le habla tartamudeando y, en el momento que se besan, explotan las bombas puestas en el tren. Al explotar una tras otra no les da tiempo de escapar. Ella muere por amor.
Es lo que la canción nos cuenta… Seguramente que, entre las casi 200 personas que fallecieron a causa de las bombas, hubo una pareja así.
8 DE MARZO Una fecha señalada. Un día que no debe pasar desapercibido.
Asistimos a una charla, a cargo de Serrana Rialquien a través de un recorrido, con imágenes "recreadas" de la época acompañadas de bellos fragmentos literarios, a lo largo de los dos últimos siglos, nos mostró la enorme importancia del papel de la MUJER GALLEGA en el tiempo, destacando su asombrosa presencia, pese a la apariencia de "invisibilidad": artesanía textil, actividades marineras, comerciales, urbanas... fiandeiras, palilleiras, calceteiras, costureiras, pescantinas, regateiras, panadeiras, taberneiras, mulleres de artesanos, criadas... Una presencia en distintos sectores de la sociedad gallega, reconocida y destacada por intelectuales del momento.
Tras acabar el tema de la ENERGÍA, decidimos elaborar un pequeño proyecto individual que pudiera completar algún que otro contenido. "Cada quien escogió lo que quiso". Aquí, a modo de ejemplo:
Yo, Marcos, estaba un día en el pasillo del cole. Mi profe Jere me contó una historia real. Os la relataré en secreto:
J - ¡Marcos, por favor! Te voy a contar una historia, pero es un secreto. M - ¡Vale profe! J - Hace mucho tiempo, en esta misma escuela, estudiaba un niño. Siempre suspendía y sus profes se enfadaron tanto que lo encerraron en el baño. Y ahora, se dice que vive en el “mundo del miedo”. Por las mañanas, abre las puertas de las clases y echa un vistazo a l@s niñ@s haciendo que suspendan. Por la noche, a las 12, sale y vaga por las clases haciéndose ver para convertir a l@s niñ@s en fantasmas. Si llega por la noche ocurrirá esto: primero hablará un búho; después se abrirán las puertas, se oirán los gritos de los profes que lo encerraron y… aparecerá. M - ¡Oh, Oh! J - ¡Secreto, eh! M - ¡Sí!
Al día siguiente, llegué a clase. Se abrió la puerta. ¡Era él! Después de clase volví para buscar una cosa con Lucía, Carla, Yeray, Raquel y Mateo Bello. Pero llegamos y el tiempo fue en nuestra contra. Eran las 12. Les conté la historia y nos escondimos debajo de una mesa. Se oyó al búho, se abrieron las puertas y se escucharon los gritos.
TOD@S - ¡Oh! ¡Ssss! M - ¡Callaos! MATEO - ¿Pero, qué ocurrirá? CARLA - ¡Eso digo yo! LUCÍA -¡Tengo miedo! YERAY - ¡Cuidado! RAQUEL - ¡Escondeos! Y llegó el fantasma. FANTASMA - ¡Aquí no hay nadie! Me voy. MATEO - ¡Esperemos aquí hasta mañana!
Se hizo de día y l@s demás nos vieron. Tuvimos que contar la historia.
Tras averiguar el funcionamiento y los componentes de un circuito eléctrico, intentamos poner en práctica lo asimilado. Montamos diferentes circuitos y, con alguna que otra ayuda, nos quedaron así:
Hablando de los TEXTOS TEATRALES, decidimos jugar con alguno. El tema, nos proponía el de "La dragoncita de las escamas doradas", del autor Fernando Alonso y... así lo hicimos. La tarea consistía en construir y adaptar, partiendo de la pieza de referencia, un texto con DIÁLOGOS, en los que aparecieran e intervinieran ocho personajes. Formamos tres grupos y...
¡A por ello!
El texto del autor se puede visionar, pinchando en la imagen.
Y, los diálogoscreados por uno de los grupos (Yeray, Nuria, Lucía, Mateo Bello, Marcos, Conchita y Gonzalo), en el inferior:
Y, a continuación, un momento de la improvisada "representación teatral".
Importante:
La historia que se cuenta sucede en una época algo salvaje... por lo que, hay algunas luchas y desencuentros. En este caso, entre dragones y caballeros... Pero, todo lo que ocurre, es: "PURO TEATRO".... En plena representación, sonó la sirena del recreo, con el revuelo consiguiente...
Era una noche de invierno. El comisario McGregor volvía a casa después de una ardua sesión de trabajo; tres espeluznantes casos de asesinatos. Tomó un atajo que cruzaba el cementerio. Detrás de unas tumbas, notó que una sombra se movía. -Alucinaciones- se dijo. Cuando llegó a la salida de la necrópolis, vió que la verja estaba cerrada. Pronunció un juramento y se volvió para desandar lo andado y salir de allí. Antes de empezar a correr, se dio cuenta de que, cuando había entrado en el camposanto, la puerta se cerrara tras él. Intentó escalar el alto muro de piedra, pero no encontró ningún saliente en el que agarrarse. Desechó la idea de abandonar el cementerio y se dispuso a pasar la noche allí. Cuando consiguió dormirse, le despertó el sonido de las campanadas del reloj de la capilla. Entró en ella y le estremeció lo que vió. Los cuerpos de las víctimas, que el mismo había cerrado bajo llave en la sala de autopsias, se encontraban encima de la mesa del altar con organismo signo de la putrefacción. Al acercarse, se oyó la primera campanada de las doce. En el momento en el que sonó la decimosegunda, el comisario cayó al suelo, inerte , con un puñal clavado en la espalda. -¿Qué McGregor? Ahora ya no podrás delatarme ¿eh?-sentenció una voz de la sombra de la que provenía el puñal.
Un día, paseando por mi urbanización, encontré una casa extraña. Como soy muy curiosa decidí entrar. Primero, llamé a la puerta, por si había alguien. Al no abrir nadie la puerta, entré. Una vez dentro, empecé a investigar y dije: -¿Hay alguien aquí? Nadie me contestó... Sentí un ruido extraño. Me asusté. De repente, veo una sombra... Y veo que se acerca más y más... y más... Hasta que veo que es blanca y ¡no tiene pies! Empecé a gritar y a correr hacia arriba. Me encuentro un demonio que, a su vez, se puso a gritar. Yo también...
-¡Ahhhhhhhhhhhhhahhhhhhhhhh! Salí corriendo de la casa pero, al verme rodeada de zombies, me desmayé. Pasaron 5 horas. Mi madre estaba preocupada y me fue a buscar. Llamò a mucha gente para ayudarla. Entraron en la casa, vieron los fantasmas, el demonio, los zombies... y...
Desde hacía mucho tiempo, se contaba, que un animal misterioso estaba atacando a la gente de los Alpes. Todo aquel que se le acercaba, acababa descuartizado. Decidí ir a investigar. Rondaba la zona en la que habitaba el monstruo cuando una chica apareció delante de mí. Al darse la vuelta…
¡NO TENÍA ROSTRO! Sólo unas cuencas vacías en el lugar de los ojos...
Mis compañeros y yo soltamos un grito ahogado. Nos fijamos mejor y nos dimos cuenta de que era…
¡Un esqueleto!
Sacó un cuchillo y lo lanzó contra mi compañero, Paulo. Cayó muerto al instante… Echamos a correr. Al mirar hacia atrás, vimos que la chica se estaba bebiendo su sangre. Después del susto, nos dimos cuenta de que no éramos bien recibidos en el contorno. Acercándonos al lago -casa de la bestia- se hizo noche. Divisamos unas siluetas colgadas del árbol. Varías personas permanecían suspendidas de las ramas...
¡LOS ANTIGUOS EXPLORADORES!
Cerca estaba la chica sin rostro. Volvió a lanzar sus cuchillos. Lía y Marta cayeron. Puri quedó herida… La arrastramos a los matorrales. Taray le dió un medicamento y a nosotros, un tranquilizante. De repente, Nuri cerró los ojos. Muerta a causa del medicamento... Igual que nosotros. Lo último que recuerdo es al esqueleto descuartizando a Taray.
Ayer, 10 de abril, fue el partido más esperado de la liga, el 
Tras acabar el tema de la 
