POEMA: A ESCOLA

Un lugar onde estudar,
aprender e aprobar.
O seu nome é escola,
e necesítase material.
Imos mirar
se temos todo, xa.
Busco no estuche,
teño un lapis
co que podo debuxar,
cousas que poder pintar.
Busco no estuche,
teño unha goma
ca que borrar,
cousas que poña mal.
Busco no estuche
teño un boli
co que escribir,
contos para ti.
Busco no estuche,
teño celo
co que arranxar,
follas para quebrar.
Busco no estuche,
teño acuarelas.
Entre elas,
está a amarela.
Busco no estuche,
teño moitas cores
para colorear,
cando remate de traballar.
Xa estou preparado,
para ir a escola,
onde nos poñan traballos,
raramente innecesarios.

Yeray

RELATOS DE MIEDO

Una minicolección de textos, con cierto suspense, para leer en noches oscuras:

Gonzalo, Nerea, Mateo Bello, Marcos, Lucía, Yeray y Nuria

DEBATE: LA PREHISTORIA

En nuestra clase de Lengua Castellana hemos debatido mucho sobre si la prehistoria pertenece a la historia o no. Yo estoy de parte de quienes dicen que sí pertenece. Aquí la prueba:

El estudio de la Prehistoria se refiere a épocas muy remotas y comprende aspectos tan importantes como la aparición y evolución del hombre, el lenguaje, la religión, el arte, la domesticación de los primeros animales y plantas...

¿Qué se entiende por prehistoria e historia?

Tradicionalmente se llama PREHISTORIA al largo período que antecedió a la aparición de la historia escrita.. Según este contexto, la Prehistoria comprende el 99% de la historia de la humanidad puesto que hace 4 millones de años aparecieron en el África los primeros seres parecidos a los humanos y la escritura, sólo surgió alrededor del año 4000 a. de C… Es decir, hace seis mil años aproximadamente. Sin embargo, si consideramos que el término HISTORIA se refiere al pasado de la humanidad, ningún período en el cual hayan vivido y actuado sociedades humanas (aunque éstas hayan sido muy primitivas), puede considerarse como Prehistoria. El término Prehistoria es, entonces, inadecuado para denominar un período histórico. Sin embrago, su uso está tan difundido que… no podemos prescindir de él. Prehistoria es, de esta manera, el período de la Historia de la humanidad durante el cual no existió la escritura. Se refiere a tiempos muy remotos, desde la aparición y evolución del hombre, sus primeras manifestaciones culturales.… y se extiende hasta el surgimiento de la historia escrita alrededor del año 4000 a. de C. Para saber más, pincha en las imágenes:

Vía Historia

Gonzalo

ELABORANDO UNA VIDRIERA O SIMILAR

Surgió la ocasión de crear una manualidad algo especial. El pretexto de la celebración del "Día del Padre", motivó la causa. Se sabe que el mejor regalo que se pueda hacer, a quien queremos de verdad, es un beso o un abrazo sincero en el más intenso respeto... Pero, este invento festivo -¡psss... se dice que de "El Corte..."- de ofrecer un presente tangible, pesó lo suficiente para continuar con la "tradición". Observad el proceso artístico:

Jere

VIAJE AL CEMENTERIO

Si sois sensibles a los relatos de intriga o terror... con desapariciones o muertes misteriosas, literariamente hablando, claro...

NO DEBERÍAIS LEER LO QUE SIGUE A CONTINUACIÓN

Insisto...

¡Absteneros de mirarlo quienes no podáis resistirlooooo!

Alejandro

JUEVES: 11 DE MARZO

Os dejo un vídeo con la cancion "Jueves", de La Oreja de Van Gogh. Trata de un chico y una chica que se enamoran. Se conocieron casualmente: la chica se equivocó de tren, no fue al directo, fue a otro. Un equivocación que marcó su vida para siempre.Un jueves (11 de marzo de 2004), la chica le habla tartamudeando y, en el momento que se besan, explotan las bombas puestas en el tren. Al explotar una tras otra no les da tiempo de escapar. Ella muere por amor.

Es lo que la canción nos cuenta… Seguramente que, entre las casi 200 personas que fallecieron a causa de las bombas, hubo una pareja así.

Yeray

DÍA DA MULLER TRABALLADORA

8 DE MARZO
Una fecha señalada. Un día que no debe pasar desapercibido.

Asistimos a una charla, a cargo de Serrana Rial quien a través de un recorrido, con imágenes "recreadas" de la época acompañadas de bellos fragmentos literarios, a lo largo de los dos últimos siglos, nos mostró la enorme importancia del papel de la MUJER GALLEGA en el tiempo, destacando su asombrosa presencia, pese a la apariencia de "invisibilidad": artesanía textil, actividades marineras, comerciales, urbanas... fiandeiras, palilleiras, calceteiras, costureiras, pescantinas, regateiras, panadeiras, taberneiras, mulleres de artesanos, criadas... Una presencia en distintos sectores de la sociedad gallega, reconocida y destacada por intelectuales del momento.

Jere

¡ME PIDO, ENERGÍA...!

Tras acabar el tema de la ENERGÍA, decidimos elaborar un pequeño proyecto individual que pudiera completar algún que otro contenido. "Cada quien escogió lo que quiso". Aquí, a modo de ejemplo:

Marcos: CENTRALES HIDROELÉCTRICAS

Ángel: ENERGÍA TÉRMICA

Algunas de las intervenciones:

PREPARANDO UN "CONTROL"

Un "repasillo" previo a un control. La idea: compartir aprendizaje... "APRENDIZAJE HORIZONTAL", de tú a tú... ¡Qué buena imagen dan!

"LA LEYENDA DEL NIÑO SUSPENSO"

Yo, Marcos, estaba un día en el pasillo del cole. Mi profe Jere me contó una historia real. Os la relataré en secreto:

J - ¡Marcos, por favor! Te voy a contar una historia, pero es un secreto.
M - ¡Vale profe!
J - Hace mucho tiempo, en esta misma escuela, estudiaba un niño. Siempre suspendía y sus profes se enfadaron tanto que lo encerraron en el baño. Y ahora, se dice que vive en el “mundo del miedo”. Por las mañanas, abre las puertas de las clases y echa un vistazo a l@s niñ@s haciendo que suspendan. Por la noche, a las 12, sale y vaga por las clases haciéndose ver para convertir a l@s niñ@s en fantasmas. Si llega por la noche ocurrirá esto: primero hablará un búho; después se abrirán las puertas, se oirán los gritos de los profes que lo encerraron y… aparecerá.
M - ¡Oh, Oh!
J - ¡Secreto, eh!
M - ¡Sí!

Al día siguiente, llegué a clase. Se abrió la puerta. ¡Era él! Después de clase volví para buscar una cosa con Lucía, Carla, Yeray, Raquel y Mateo Bello. Pero llegamos y el tiempo fue en nuestra contra. Eran las 12. Les conté la historia y nos escondimos debajo de una mesa. Se oyó al búho, se abrieron las puertas y se escucharon los gritos.

TOD@S - ¡Oh! ¡Ssss!
M - ¡Callaos!
MATEO - ¿Pero, qué ocurrirá?
CARLA - ¡Eso digo yo!
LUCÍA - ¡Tengo miedo!
YERAY - ¡Cuidado!
RAQUEL - ¡Escondeos!
Y llegó el fantasma.
FANTASMA - ¡Aquí no hay nadie! Me voy.
MATEO - ¡Esperemos aquí hasta mañana!

Se hizo de día y l@s demás nos vieron. Tuvimos que contar la historia.

TOD@S - ¿Qué haremos?
J - Cerramos la entrada.

Jere dio tres pasos y la cerró. ¡Plas!

TOD@S - ¡Qué miedo!

Marcos